Скачать "«Некоторые называют это программным обеспечением» 1977 IBM COMPUTER SOFTWARE CONCEPTS EDUCATIONAL..."

Скачайте это видео через UDL Client
  • Видео mp4 HD+ со звуком
  • Mp3 в максимальном качестве
  • Файлы любого размера
"videoThumbnail «Некоторые называют это программным обеспечением» 1977 IBM COMPUTER SOFTWARE CONCEPTS EDUCATIONAL...
play-icon
Оглавление
|

Оглавление

0:08
0:23: The piano needs human creativity to achieve its purpose, which is communicated through musical notations.
0:28
0:40: Anyone who understands the notations can produce the intended music.
0:43
0:58: Technology, like the player piano, allowed music to be played automatically using machine instructions.
1:06
1:16: The player piano's hardware and the piano roll's software together bring music into being.
1:30
1:57: Even early player pianos relied on human control to change the piano roll and perform different tasks.
2:11
Modern computers use punched cards to receive instructions, similar to how player pianos used piano rolls.
2:28
Computers need programs (software) to perform tasks, just as player pianos needed piano rolls.
2:50
3:28: Programmers are like composers, creating software solutions to instruct computers.
3:34
Example of a programming task: improving traffic flow in New York City. Images of heavy traffic in Manhattan.
4:02
Understanding the problem and designing a plan with a traffic engineer.
4:28
Checking existing traffic programs in a software library. A large data center is shown.
4:46
Observing traffic patterns and identifying problem areas using a Bell 47G-1 Ranger helicopter. Images of what might be Riverside Drive.
5:22
More heavy traffic in Manhattan. Using sensing devices to count cars and relay information to a computer control center.
6:08
Female engineer using stencils to create a flowchart to diagram the logical steps needed to solve the traffic problem. An IBM 1800 system is shown at . The IBM 1800w Data Acquisition and Control System (DACS) was a process control variant of the IBM 1130 with two extra instructions (CMP and DCM), extra I/O capabilities, 'selector channel like' cycle-stealing capability and three hardware index registers.
6:46
Coding the flowchart into a program and debugging it.
7:02
Testing the program in real-life situations and adjusting as needed.
7:28
Implementing a system to switch traffic lights based on traffic flow.
8:00
The computer analyzes traffic data and controls the lights to improve flow.
8:27
The program makes commuting easier by improving traffic flow.
9:00
10:28: A well-conceived program can be reused and adapted for different problems, demonstrating the versatility of software.
Теги видео
|

Теги видео

Periscope Film
Stock Footage
4K
HD
2K
16mm film
8mm film
35mm film
film transfer
PeriscopeFilm
WWII stock footage
motion picture film scanning
16mm film scanning
Lasergraphics
ScanStation
Los Angeles
У вас уже установлен UDL Helper Вы можете скачивать видео в 1 клик!
Установлено
для
Google Chrome

Описание:

Присоединяйтесь к этому каналу, чтобы получить доступ к бонусам: https://www.youtube.com/channel/UCddem5RlB3bQe99wyY49g0g/join Хотите узнать больше о Periscope Film и получить доступ к эксклюзивным сувенирам? Присоединяйтесь к нам на Patreon. Посетите https://www.patreon.com/PeriscopeFilm Посетите наш веб-сайт www.PeriscopeFilm.com Фильм «Некоторые называют это программным обеспечением», созданный IBM в 1977 году, определяет значение слова «программное обеспечение», подразумевая под ним программы, блок-схемы и другие документы и инструкции, которые люди должны подготовить, чтобы компьютер мог выполнять свою задачу. В качестве иллюстрации показано, как программисты изучают проблемы дорожного движения в большом городе и разрабатывают программный пакет для улучшения транспортного потока на двух крупных автомагистралях Нью-Йорка. В фильме представлены мэйнфреймы IBM System/370 (S/370), которые были основным предложением компании в сегменте больших мэйнфреймов с 1970-х по 1980-е годы. Краткое содержание: Фильм рассматривает взаимосвязь между человеческим творчеством и технологиями в контексте музыки и вычислительной техники. Он начинается с объяснения того, как фортепиано нуждается в человеческом творчестве для создания музыки, которая передается посредством нотной записи. Затем описывается эволюция технологий в музыке, в частности, рассматривается механическое пианино, которое могло автоматически воспроизводить музыку с помощью машинных инструкций на вертушках. Фильм проводит параллель между механическим пианино и современными компьютерами, объясняя, как оба они полагаются на инструкции (программное обеспечение) для выполнения задач. Подчеркивается роль программистов, которые создают программные решения для управления компьютерами, подобно тому как композиторы создают музыку. Приводится пример задачи программирования для улучшения транспортного потока в Нью-Йорке, иллюстрирующий процесс понимания проблемы, разработки плана и реализации программного решения. В целом, текст подчеркивает важность человеческой креативности и изобретательности в использовании технологий для решения проблем и создания гармоничных решений. 0:08-0:23: Для достижения своей цели фортепиано нуждается в человеческой креативности, которая передается через нотную запись. 0:28-0:40: Любой, кто понимает нотную запись, может воспроизвести задуманную музыку. 0:43-0:58: Технология, как и механическое пианино, позволила воспроизводить музыку автоматически с помощью машинных инструкций. 1:06-1:16: Аппаратное обеспечение механического пианино и программное обеспечение фортепианной ленты вместе создают музыку. 1:30-1:57: Даже ранние механические пианино полагались на человеческий контроль для смены фортепианной ленты и выполнения различных задач. 2:11-2:28: Современные компьютеры используют перфокарты для получения инструкций, аналогично тому, как механические пианино использовали фортепианные ленты. 2:28-2:50: Компьютерам нужны программы (программное обеспечение) для выполнения задач, так же как механическим пианино нужны были валики для пианино. 2:50-3:28: Программисты подобны композиторам, создавая программные решения для управления компьютерами. 3:34-4:02: Пример задачи программирования: улучшение организации дорожного движения в Нью-Йорке. Изображения интенсивного движения на Манхэттене. 4:02-4:28: Понимание проблемы и разработка плана совместно с инженером по организации дорожного движения. 4:28-4:46: Проверка существующих программ по организации дорожного движения в библиотеке программного обеспечения. Показан большой центр обработки данных. 4:46-5:22: Наблюдение за транспортными потоками и выявление проблемных зон с помощью вертолета Bell 47G-1 Ranger. Изображения того, что может быть Риверсайд-драйв. 5:22-6:08: Еще больше интенсивного движения на Манхэттене. Использование датчиков для подсчета автомобилей и передачи информации в центр управления компьютером. 6:08-6:46: Инженер-женщина использует трафареты для создания блок-схемы, отображающей логические шаги, необходимые для решения проблемы с дорожным движением. На 6:36 показана система IBM 1800. Система сбора и управления данными (DACS) IBM 1800w представляла собой вариант системы управления технологическими процессами IBM 1130 с двумя дополнительными инструкциями (CMP и DCM), дополнительными возможностями ввода-вывода, возможностью перехвата циклов, подобной каналу селектора, и тремя аппаратными индексными регистрами. 6:46-7:02: Кодирование блок-схемы в программу и её отладка. 7:02-7:28: Тестирование программы в реальных условиях и внесение необходимых корректировок. 7:28-8:00: Реализация системы переключения светофоров в зависимости от интенсивности дорожного движения. 8:00-8:27: Компьютер анализирует данные о дорожном движении и управляет светофорами для улучшения потока. 8:27-9:00: Программа облегчает поездки на работу, улучшая транспортный поток. 9:00-10:28: Хорошо продуманная программа может быть повторно использована и адаптирована для решения различных зад...

Медиафайл доступен в форматах

popular icon
Популярные
hd icon
HD видео
audio icon
Только звук
total icon
Все форматы
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

question iconКак можно скачать видео "«Некоторые называют это программным обеспечением» 1977 IBM COMPUTER SOFTWARE CONCEPTS EDUCATIONAL..."?arrow icon

    Сайт http://univideos.ru/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений.
    Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.

    Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.

    UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

question iconКакой формат видео "«Некоторые называют это программным обеспечением» 1977 IBM COMPUTER SOFTWARE CONCEPTS EDUCATIONAL..." выбрать?arrow icon

    Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

question iconПочему компьютер зависает при загрузке видео "«Некоторые называют это программным обеспечением» 1977 IBM COMPUTER SOFTWARE CONCEPTS EDUCATIONAL..."?arrow icon

    Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

question iconКак скачать видео "«Некоторые называют это программным обеспечением» 1977 IBM COMPUTER SOFTWARE CONCEPTS EDUCATIONAL..." на телефон?arrow icon

    Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

question iconКак скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "«Некоторые называют это программным обеспечением» 1977 IBM COMPUTER SOFTWARE CONCEPTS EDUCATIONAL..."?arrow icon

    Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

question iconКак сохранить кадр из видео "«Некоторые называют это программным обеспечением» 1977 IBM COMPUTER SOFTWARE CONCEPTS EDUCATIONAL..."?arrow icon

    Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

question iconКак воспроизвести и скачать потоковое видео?arrow icon

    Для этого понадобится VLC-плеер, скачать его можно бесплатно с официального сайта https://www.videolan.org/vlc/

    Как воспроизвести потоковое видео через VLC-плеер:

    • в форматах видео наведите курсор мыши на "Потоковое видео**";
    • правым кликом выберите "Копировать ссылку";
    • откройте VLC-плеер;
    • в меню выберите Медиа - Открыть URL - Сеть;
    • в поле ввода вставьте скопированную ссылку;
    • нажмите "Воспроизвести".

    Для скачивания потокового видео через VLC-плеер необходимо его конвертировать:

    • скопируйте адрес видео (URL);
    • в пункте “Медиа” проигрывателя VLC выберите “Открыть URL…” и вставьте ссылку на видео в поле ввода;
    • нажмите на стрелочку на кнопке “Воспроизвести” и в списке выберите пункт “Конвертировать”;
    • в строке “Профиль” выберите “Video - H.264 + MP3 (MP4)”;
    • нажмите кнопку “Обзор”, чтобы выбрать папку для сохранения конвертированного видео и нажмите кнопку “Начать”;
    • скорость конвертации зависит от разрешения и продолжительности видео.

    Внимание: данный способ скачивания больше не работает с большинством видеороликов с YouTube.

question iconСколько это всё стоит?arrow icon

    Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.